供电公司两抓一建安全风险的管控方案

大力推进安全管理标准化、深入落实安全风险管理、持续提升安全生产水平，全面完成公司各项安全生产工作目标，努力实现省公司安全管理标杆单位，公司决定从3月1日至12月30日，在全公司开展“抓执行、抓过程、建机制”安全风险管控活动（以下简称“两抓一建”活动）。

指国家电网公司“抓执行、抓过程、建机制”的安全风险管控工作。其核心依据文件为：《安全风险管理工作基本规范》和《生产作业风险管控工作规范》。工作目标为：抓执行、抓过程，有效防范各类安全事故风险，夯实安全生产基础，高标准实现安全生产“零事故”。

加强生产作业计划管控。各县公司及生产管理单元应将非抢修或紧急缺陷消缺类作业全部纳入月、周、日生产作业计划，综合安全生产承载力分析结果，研究制定生产作业计划，经分管安全生产领导批准后严格执行。

积极开展“二抓一建”安全风险管控活动，以“抓执行、抓过程、建机制”安全风险管控活动作为全年安全工作的主线，突出“四不伤害”保人身安全为重点，认真落实以所站长为安全第一责任人的安全生产责任制，逐级、逐层、逐岗位签订安全生产责任状，强化以工作票签发人、许可人和工作负责人为核心的现场安全责任制。

健全分局风险管控机制，切实提升分局安全生产水平。

统一思想和认识，紧紧围绕创造一流工作为主线，积极实践，脚踏实地、真抓实干，为集团公司“--”规划和“158111”目标而努力工作。 变电站年度工作计划2 政治思想 要做好变电运行工作，保证供电安全，必须要有正确的政治思想。

什么是安全生产管理制度的主要目的?

总的来说，安全生产规章制度是企业安全文化的体现，是保障生产活动顺利进行，实现可持续发展的关键要素。每个企业都应当深入理解和执行这些制度，让安全成为日常生产的一部分，让每个员工都明白，安全不是口号，而是关乎生命和企业命运的实实在在的行动。

管理制度的主要目的是控制风险，尽量减少危害，安全生产管理制度可以依据风险来制定。安全规章制度是生产经营单位执行国家安全生产法律法规、国家标准及行业标准的具体行动指南。

安全生产管理制度的目的：总的来说，建立安全生产管理制度的目的就是保护劳动者在生产中的安全和健康，促进经济建设的发展。

安全生产管理制度的目的就是保护劳动者在生产中的安全和健康，促进经济建设的发展。具体包括以下几个方面：（1） 积极开展控制工伤的活动，减少或消灭工伤事故，保障劳动者安全地进行生产建设。（2） 积极开展控制职业中毒和职业病的活动，防止职业中毒和职业病的发生，保障劳动者的身体健康。

山东省安全生产风险管控办法

为了有效管控安全生产风险，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，本办法依据《中华人民共和国安全生产法》等法律、法规，结合山东省实际情况而制定。 本办法适用于山东省行政区域内生产经营单位的安全生产风险管控及其监督管理。

所有风险适用的管控措施：生产经营单位需制定风险分级管控清单，包括管控重点、机构、责任人员及措施。主要负责人每季度至少检查一次风险管控措施和方案实施情况。 较大风险的管控措施：对较大风险，制定专项管控方案，限制人员进入并登记管理。生产经营单位分管负责人负责管控，并定期进行检查、排查。

法律分析：《山东省安全生产风险管控办法》是山东省政府2020年发布的文件。根据《办法》，山东省将安全生产风险分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险四个等级，建立安全生产风险分级管控制度。

山东省安全生产风险管控办法如下：一是所有风险均适用的管控措施。生产经营单位应当编制风险分级管控清单，列明管控重点、管控机构、责任人员和技术改造、经营管理、培训教育、安全防护和应急处置等管控措施。主要负责人每季度至少组织检查一次风险管控措施和管控方案的落实情况。二是较大风险的管控措施。

风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的基本要求

1、双控体系旨在对生产经营单位内的安全隐患进行全面排查，并根据危险程度、可能性和后果进行分级管控，以控制风险并防止安全事故的发生。 根据新修订的《安全生产法》第四条，生产经营单位必须遵守相关安全生产法律、法规，构建风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。

2、※ 双重预防机制是创建安全生产标准化体系的核心部分，是安全生产标准化的具体方法，是验证安全工作的一个最有效的抓手，是安全管理的核心，强化风险分级管控和隐患排查治理与安全生产标准化并不冲突和矛盾。※ 开展安全生产标准化工作必须扎实做好双重预防体系工作，两者互为结合，缺一不可。

3、企业双重预防体系建设应遵循的基本要求包括： 风险优先：将风险管控作为安全生产的核心，优先识别和评估风险，并严格进行风险管控，解决对风险认识不足和预防措施不力的问题。

4、风险分级管控是安全生产双重预防机制的第一道防线。它要求对各类安全风险进行辨识、评估和分级，然后根据风险的级别采取相应的管控措施。这样可以确保在隐患形成之前，就已经对风险进行了有效的控制。隐患排查治理 隐患排查治理是安全生产双重预防机制的第二道防线。

风险管控措施有哪些

法律分析：风险管控的五大措施包括： 风险回避：这是指有意识地避免涉及可能带来损失的风险。 风险抑制：这涉及采取各种措施以减少风险发生的概率及其可能导致的经济损失，这些措施可以在损失发生前、中或后实施。 风险留存：这意味着风险承担者自己承担风险，并使用自己的财产来弥补损失。

风险管控措施包括风险控制措施包括风险回避、损失控制、风险转移和风险保留。风险回避，是投资主体有意识地放弃风险行为，完全避免特定的损失风险。损失控制，是制定计划和采取措施降低损失的可能性，或者是减少实际损失。控制的阶段包括事前、事中和事后三个阶段。

法律分析：风险管控的五大措施：①风险回避，是一种有意识地避免某种特定风险的决策。②风险抑制，指采取各种措施减少风险实现的概率及经济损失的程度。这种行动可以在损失发生之前、之中或之后采取。③风险留存，指风险暴露者自己承担风险并以自身财产来弥补损失。

风险回避：这是一种主动决策，旨在避免涉及可能带来不利后果的风险。 风险抑制：这涉及采取各种措施来降低风险发生的概率和减轻可能造成经济损失的程度。这些措施可以在损失发生前、发生中或发生后的任何时间采取。 风险留存：这是指风险承担者自行承担风险，并使用自己的财产来弥补任何损失。

法律分析：风险回避。风险回避是投资主体有意识地放弃风险行为，完全避免特定的损失风险。简单的风险回避是一种最消极的风险处理办法，因为投资者在放弃风险行为的同时，往往也放弃了潜在的目标收益损失控制。损失控制不是放弃风险，而是制定计划和采取措施降低损失的可能性或者是减少实际损失。

减少个体的伤害。应急处置措施：事故应急情况下的紧急应对措施。法律依据：国家能源局 《电网安全风险管控办法（试行）》 第三条 各有关单位应当高度重视电网安全风险管控工作，定期梳理电网安全风险，有针对性地做好风险识别、风险分级、风险监视、风险控制工作，以便及时了解、掌握和化解电网安全风险。

加强中小学安全风险防控体系建设,该怎么做?

全面开展安全风险识别。企业要组织专家和全体员工，采取安全绩效奖惩等有效措施，全方位、全过程识别生产过程、设备设施、工作环境和人员。提升安全生产整体预控能力，夯实遏制较大及以上事故发生的坚实基础。

三是健全学校安全风险管控机制，要求落实安全管理主体责任，建立专兼职结合的学校安保队伍，着力建设安全校园环境。同时，要进一步健全警校合作机制，健全相关部门日常管理职责体系，构建防控学生欺凌和暴力行为的有效机制，严厉打击涉及学校和学生安全的违法犯罪行为，形成广泛参与的学生安全保护网络。

本题考查《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》。《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》的基本原则有：①坚持统筹协调、综合施策；②坚持以人为本、全面防控；③坚持依法治理、立足长效；④坚持分类应对、突出重点。A、B、C、D四项正确。

严格执行教育法律法规，规范收费行为，严肃收费纪律。 严格招生、学籍管理、课程设置、考试等教育教学管理工作，确保合法合规。加强师德师风建设 教育引导教职工忠诚于教育事业，培养敬业爱生、团结奉献精神。 执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，提升师德素质。

“人防”建设（一）、建立“三级”防范，打造“人防”工程“人防”是校园安全防范中最重要、最基础的防范手段。传统的校园人防就是作为学校保卫部门安排校卫队员值班巡逻、加强盘查等，定人、定点、定任务；随着高校后勤社会化，部分区域的安全保卫工作承包给物业公司，物业公司安排保安看护校门、值班巡逻。

人防建设 人防建设主要包括学校建立健全内部安全保卫组织和制度，落实安全保卫责任，聘请专业保安人员、安全协管员，以及根据学校实际情况，组织教工治安联防队、护校队、应急队等。